其实早在usj事件后, 欧尔麦特就在考虑要不要把all for one的事情告诉回音。虽然没有明确证据表明usj事件和all for one有关，但它再次证明了回音个性的特殊性, 如果真的和all for one有关而她的个性又被对方夺走的话……后果不堪设想。
欧尔麦特双手交叠, 他有些小心翼翼地问：“回音少女，你为什么忽然想到增加个性的事情？”
回音明显感觉得到两位老师都很不对劲。
☆、chapter 42
all for one……人人为我？
那one for all, 我为人人呢？
作者有话要说： 打滚求一下留言！tut?
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感谢：
一旁欧尔麦特消气版：“……”
回音少女，你到底把学校当什么了？
回音干脆直接问：“就是，那个，老师……万一有一天你有机会，能够获得别的个性，你会怎么做？”
两位老师都没有起疑心, 因为不死原回音经常性的不靠谱行为, 已经是常规操作了。
不过既然提到了all for one, 欧尔麦特还是打算继续提点提点回音。
他想了想，说：“回音少女，这个世界上有很多不一样的个性, 有些人会用火有些人会用电，还有一些人的个性, 说不定可以掠夺他人的个性哦。”
万事万物皆有代价。
回音即便是有这个念头，她也犹犹豫豫不敢执行。
一个人的考虑有限，所以回音趁课间偷偷摸摸溜进教职员室，准备探探相泽老师的口风，毕竟相泽老师和她的情况最相似。
她心里也有点小九九, 她摸了摸后脑勺，打哈哈到：“我就是做一下白日梦……”
相泽：“……”
欧尔麦特：“……”
回音脑袋一歪，视线里充满困惑。
这是什么充满无私奉献社会大和谐的……是名字吗？还是别的什么玩意？
她即便没有说话, 神情已经表明一切。
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她的话音刚落，相泽消太的视线顿时锐利起来。
空气如一根缓缓拉开的皮筋，紧绷了。
不远处的欧尔麦特更是咳咳咳，咳个不停，没等相泽消太回话，欧尔麦特率先问到：“回音少女，你从哪里知道的all for one？”
为什么要在“获得第二个个性”的话题中，提到掠夺他人的个性？
回音一开始不是很明白，但她很快想通了。
难道老师口中的all for one不但能掠夺他
眼见着回音进来，相泽老师眼皮都不抬，直接说：“早上收的switch暂时不会还给你，等周末再来。”
回音扭扭捏捏，“老师，我不是为了switch。”
“那是什么？上个礼拜收的杂志吗？”