和郑父母认为的不通人情不同，也难怪，谁会知道在郑母身边的郑青，玩儿蝴蝶死又死不了活又没法活的青青，会去阻止男生玩伴不要虐杀宠物蛇？
邓父说过，动物有灵，生命是平等的。邓父自觉起效，山中僧侣也说了，青青缺一魂一魄，他有他的路数，你且不要干涉，他自然能寻回，终究六欲皆得其宜。下山半路横插那只松鼠儿，他没叫人赶走，带回家中赠与青青。原来松鼠是怀了孕，动物天性寻求依托。
邓父希望这个孩子通晓出世的道理又清明治世，如果说所感所知：我们花那么多功夫从外界探入自身，就像精密仪器触动那一个细胞一个神经元一样，同样需要从内部驱动这些细胞这些神经元以致我们能够活动改造现实世界，经学如果只能从外由内却无法驱动躯体，在他看来是失败的。
邓父一度成功。除了死前交代青青，你心地极纯极细，要好好养育。外公只有一个请求，你不能把你母亲的事情公布，不能告诉任何人，就当忘了。你今天回去之后，就不要再来了，不用再看外公。我愧怍了。邓父知道郑青不会拒绝他。郑青知道外公清楚自己不会拒绝他。
这点是毁灭性的，一度把郑青打回原形，隔离自身，然而隔离只是物理隔离，除非屏蔽感官，一种巨大的虚幻宁静，感受和流动都是真空的。紧接着前往奥克兰的中学生活，遮挡了他内在溃败。外公一死，他仍旧不会在郑母身边。
一魂一魄的丧失可不就是郑母和外公各占一份儿，预言早已写在前头。然后就是青青漫长的青春期，青青除了两任自然消亡的恋情（如果能称之恋爱的话）中少有的性爱，连手淫都没有。孤岛没有一丝风，枝叶静止，这就是郑青的内在感受具象。孤岛长大的孩子，不会走出，会捉另一个小孩和一堆动物进来一起玩。