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我是国舅,我想混吃等死

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第四百九十章 义务教育(2 / 2)
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底层的乡绅是不愿意百姓识字的,因为百姓认识字,他们怎么能到的好处?

比如官府贴一个征精文告,这告示的传播,还不是靠这些乡绅。

他们就可以换一个内容,明明收一斗,他们告知百姓,是一斗两升。

而且都是统一成色,不像银子,要来回折算,很不方便。

众人见假银猖獗,防不胜防。于是交易时商人也开始收建业币,用过此币的人,感到了它的方便,也就不收银子了。

建业币凭着他的真材实料和信用,迅速的在全国各地流通起来。各地银行换币的业务是应接不暇。

新币立即在宁朝发行,因为刚发行,百姓们有些疑虑。所以从朝中百官的俸禄开始,一律发建业币。

宁海、宁通商会首先接受了建业币,让建业币在百姓中流通起来。

为了让建业币快速流通,金怀昌还使出了一些小手段。

银币为壹圆、五角、贰角、壹角,最高的是壹元银币。标准重量为七钱二分,含银九成。

铜元最低一文,铜元每枚重2钱,含铜95%、白铅4%、锡1%。

样币造好后,正面周围一圈稻穗,表示以农为本,上面是建业元年,正中就是建业帝的头像。

孙修明白,为什么南方好推广?那是因为南方经过他的清洗,敢反对的都成白骨了。

再加上南方文风昌盛,大家都知道读书的好处,这义务教育也就顺利的推广开来。

而中原没有经过清洗,乡间还是有许多土豪劣绅。

“银行的信用体系已经建立起来了,加上朝廷的大力推动,时机已然成熟。”

“我明白了,三天后,我就上书,将国库银两全存入裕民中央银行,并将铸币机构并入银行。”

…………

多出来的自然是他们吞了,要是百姓都认识字,他们怎么做手脚?

朝中也有反对之声,甚至就连负责教化的礼部都有反对声。

他们想把百姓当成绵羊一样,任意驱使,所谓牧民,不就是这个意思吗?

金怀昌看着国库账上的银币数量一天天往上涨,笑的是嘴都合不拢。

孙修也让他拨款在宁朝开展义务教育,让大部分百姓都能认字。

有人却不同意,这不是钱的问题。

一时全国各地都出现了假银子,有内嵌法,灌铅法,用铅锡铸造假银锭等方法,上当的人比较多。

普通百姓当然不可能用银子交易,他们也没有银子,上当都是商人。

这时就有还是银币好的说法传播开来,因为钱币做工精美,民间是没有这么好的铸工的,很难仿造。

背面上面是裕民中央银行,正面是壹元,五角等两字,以此类推,做工相当精美,结实耐用,这让众臣是爱不释手。

这个要是发行,为百姓所接受,那朝廷可就赚大发,最少也有一成利润。

别看利润小只有一成,但想到全国的银子的存量,这就是一个天文数字。

但孙修还是要推广下去,上层有人阻碍,就把他调出去。下面的乡绅没有了上面的呼应,也只能偃旗息鼓。

再加上孙修派下士兵,一个村一个村的宣传义务教育的好处,让中原百姓改变他们的认知。

知识是第一生产力,知识也能换钱。观海的我是国舅,我想混吃等死

在朝中,一顿唇枪舌战后,国库的银两存入了银行,银行也拿到了铸币权。

只等样币铸好,就可以开铸。

铸币厂调了大批工匠,研究银的比例,币值,铸币的图样。

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