仔仔细细看了一遍。
“你身上没有包哎。”藏茭有些惊奇也有些欣喜。
辛得看着他从快哭了变成嘴角上扬发自内心的高兴模样，心里有点说不出的感觉。
辛得握住了藏茭的手，但没有借力就站起来身，“红了。”
他目光还在往藏茭裸露出来的小腿和膝盖上看。
藏茭有点没明白，他一只手被辛得牵着，另一只手抱起一条腿，摇摇欲坠的金鸡独立去看膝盖，发现光滑的肌肤上有一点红色的突起，小腿肚上也又几处。
“好看，喜欢。”
好简单的回答哦。
但藏茭很熟悉这位好友的作风，他站起身的速度太快，导致头有点晕，缓了一会儿又拍拍没有动弹的辛得，声音有点点小得意：
如果辛得真的不来找他，他就可能像是丢了水晶鞋又失去魔法的灰姑娘，跑进人群中找不到了。
虽然童话里的结局很美好。但是藏茭清楚他没有活在童话里。他不是真正的王子，辛得却也许真的是辛德瑞拉。
“一定会的。”
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期末考试完后，藏茭回到家就往窗外看。
因为觉得辛得和他有点像，他又是辛得唯一的好朋友，藏茭自然要带这位好朋友一起被治愈一下。
“不要眨眼哦，”藏茭两个手掌隆起，合成一个憨态可掬的花蕾，在辛得漆黑的眼睛前轻轻晃了晃，比月光还要柔白的脸上挂着蜜糖般的梨涡，如果头顶花环就更像一个午夜十二点之前和公主“幽会”的小王子啦。
“公主”辛得点点头，神色虽然没变，但加快一点的呼吸还是透露出他的认真和紧张。
结果一周过去，班主任老师很沉重地告诉他们“辛得同学由于家庭缘故需要较长时间的停学，这几天都不会来学校了，大家有什么想说的可以写信，我转交给他的监护人。”
因为辛得和除了藏茭之外的同学几乎没什么交集，偶尔的交谈也是被问题问作业——他对于这样的对话向来不拒绝，但很少人会顶着他冷淡的脸有胆量去问。所以同学们对这个消息也没有太大的情绪波动，有些得到他学习上帮助的写了几行祝福的话交给老师，仅有藏茭写了满满三大张纸红着眼圈送到了老师手里。
“小茭和辛得同学关系很好吧，写了这么长的信呀。”老师扫了一眼，没多看就放入了一个大信封里，她看见藏茭因为握笔太久搭在身侧有些发抖的手，安慰道，“没关系，你们是朋友，也不会失去联系，做不了同学一直做朋友也可以呀。”
第二天就面无表情也没有任何语气像个小机器人一样给他背了一遍“小红帽”“灰姑娘”“青蛙王子”，堪称故事机，可以随便点播的那种。
藏茭不知道该不满还是该满意，但听故事总比听学习要好多了，于是这样的“习俗”也就一直保留了下去。
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辛得的狐狸耳朵就会动啊动，然后在无法拒绝的可爱中上前两步，手指微微颤抖地碰上藏茭的小灰绒绒耳，轻轻捏捏微微厚实的耳根，听着藏茭发出有点舒服的哼哼声。
好可爱。摸摸软毛耳朵什么的。
但是如果能不让藏茭摸他的耳朵，并且把藏茭压在下面一直揉他的耳朵，听着他发出娇憨卖萌的声音就好了。辛得脸蛋发红，想着成年人都不敢多想的事情，但心思却再纯洁不过了。
在他的软磨硬泡，还有想要“独立”“和辛得同学一样优秀”（指各方面，包括成绩）、不要爸爸那么辛苦的愿景之下，爸爸妈妈只好同意了他们两个一起回家的做法。
一开始的三四次爸爸还会开车跟在他们后面“保驾护航”，后来看到他们两个真的可以完全安全的到达小区，一路上有说有笑很快乐之后，保护工作就交给了保镖，而爸爸则心口略微酸涩有带点甜感慨着宝宝长大了去加班。
因为是小学，所以很多小朋友排队放学的时候都会让牵手一起走。他们班里的女生比男生少两个，而且辛得不愿意牵任何女生的手，于是藏茭就自告奋勇，在诸多小朋友不舍的目光下站到了女生队伍，和辛得手牵手。
就像是在十二点来临之前——
小王子拉着没有失去魔法效果的公主快乐的私奔。
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3·13
时间过得很快。
藏茭在小学快乐得风生水起，跟辛得的关系也突飞猛进。
“嗯，我不招蚊子咬。”他坦诚道。
“真羡慕你呀，”虽然这么说，但藏茭只是眼睛亮晶晶的，没有任何嫉妒的情绪，像一块剔透纯粹的水晶，“快快快，我们快回去吧，不然蚊子要把我吃掉啦。”
藏茭没有抽开一直拉着他的手，反而反握住辛得的手，跑向宿舍楼。
蚊子包！
小孩子的天敌！
被毒蚊子咬过甚至会起泡……经历过很多痛苦的与蚊子交战的经历的藏茭扁了扁嘴，凤眸里不自觉蓄上一层委屈的水汽，但他很坚强的没有抱怨，而是看向辛得。
“走啦，下次带瑞拉看看优秀的草丛流浪小提琴独奏家，今天先回宿舍啦。”
藏茭瞎起名字的功底一如既往的强悍，辛得被他伸出来的肉乎乎的小白手晃了一下眼，却没有立即去握住，反而轻轻触碰了一下藏茭的膝盖。
“痒哎……”藏茭往后跳了一下，耳根有些烧，“快起来呀，不要摸我膝盖嘛，好痒的。”
“哒哒～”藏茭宝贝地放开手，一个晕晕乎乎的小黄灯笼摇摇晃晃飞了出来，差点撞到辛得的鼻子上面。
藏茭眉眼弯弯：“好看吧，瑞拉喜欢我送你的夜晚小灯笼吗？以后天黑黑的也不会害怕回宿舍喽，小灯笼会一直跟着你的～”
天真无邪、童言无忌。辛得没有揭穿害怕黑的人到底是谁，只是认真地盯着小灯笼的飞行轨迹，等他消失在草丛里才看向小猫似的抱腿窝起来的藏茭，直白道：
他之前有带辛得来过他家一次，但是辛得一直不愿意进他家，而是有些反常的看着有点掉胶的鞋子，一声不吭。
藏茭不好强人所难，之后就没再带他来过。
但现在他却盼望着辛得还能记住这条仅走了一次来他家的路。他总有种预感，童话般不可思议的预感——
藏茭还是没忍住吧嗒掉了眼泪，被老师抱起来用纸巾擦眼泪哄了哄，然后有些不好意思地要下地。
“嗯，我们会一直是好朋友的。”带着闷闷的小鼻音，但声音却格外的坚定。
老师怔了一下，笑道：
但很多时候，一些事情总会猝不及防的发生。
先是在距离期末不到十天的时候，辛得突然不来学校了。
藏茭知道辛得没有手机，也不知道他家的确切住址，看着空落落的座位只能干着急，害怕他是生病了。
藏茭给他摸也是有目的的。每次被摸的时候，不管他说什么，辛得都会目光恍惚地一口答应。于是藏茭边被揉耳朵，边要求道：
“下次回家你多说点话嘛，我不想听作业和学习啦，你给我讲讲童话故事好不好呀。”
辛得果然毫不犹豫的就答应了。
再加上一起回家的缘故，他们出了校门也不松手，就那么关系很好的拉着，晃着，一起回家。
回家路上藏茭总会向辛得分享一些好玩的事情，偶尔不想说了就让辛得说话。但辛得一开口就是今天的学习和明天的预习，让藏茭觉得好无聊。
藏茭就踮脚摸辛得的耳朵，把他摸得红着脸躲开后又乖乖把自己的头探给他，表示我摸了你的你也可以摸我的。
但是超快乐的住宿生活马上就被打破了。
藏茭二年级的时候有学生反映宿舍天花板漏水，还有学生反映了一些乱七八糟的事情，学校决定着手重修宿舍楼，所有的住宿生就暂时改为走读。
在偶然发现辛得和他住一个小区后，藏茭就萌生了不要爸爸接送，要和辛得一起回家的小九九。
如果说一开始辛得还会冷着脸拒绝他一些微不足道的要求，现在在藏茭炉火纯青的撒娇卖萌下，辛得只会抿着唇看起来不情不愿的答应了。
藏茭感受到了重新变成小孩的乐趣，在辛得偶尔不进行晚自习的夜晚拉着他去学校的草丛里找萤火虫。
藏茭挺喜欢发出明亮温暖的光的小生物，他虽然害怕一些奇形怪状的虫子，但是萤火虫、蛐蛐，这些无害的小家伙包揽了他曾经的全部童年时光。他当时被班里领头学生孤立欺负，没有一个人敢和他交朋友，下午憋着一腔难过回孤儿院吃完饭后就会蹲在草丛里和那些发出奇怪声响的“朋友”们聊天。虽然是藏茭断断续续的单方面倾诉，看着他的朋友们飞来飞去，蹦来蹦去，但也治愈了他频频流血的内心。