“或许可以循序渐进一点？”
蒋放还是有点抵触，笑话，没人希望第一次深入交流对象是一个人都不是的游戏角色。
还是先从补课开始吧，一对一交流，多一点时间了解他，说不定自己就会喜欢他一点了。
【地图缺失】
“艹！我就说哪有这么好心，整得跟出来旅游一样。”
“不玩了不玩了！想个办法赶紧把他给收了。”
蒋放安安稳稳的过了几天米虫的生活，学校里的学习不用担心，父母又不管事，小日子过的越发滋润。
如果不是还要还要回家，他都想一直呆下去了。
【现行世界并不完整，并不建议久居】
蒋放找班主任联系的安恒，约定每天晚自习的时间补课，地点在蒋家。
【建议增加相处时间】
“他学校一天就两节课，我倒是想跟他处，怎么也得有个机会吧。”
【刺激人情感的迸发需要时间和氛围的酝酿，为了促进您情绪的积累，建议您寻找紧张暧昧的狭小空间进行尝试性深入交流】
“啊？不完整？”
【类似于和电影，活动范围局限于故事发生地点】
“那我能出国玩吗？”