林知夏小心翼翼将扇子合上放回架子上，她不允许自己拿走别人的纪念和回忆。 更隐秘和难以启齿的是，二十七把，并不是独一无二，她不要。 言怀卿从她的表情和动作里解读出了这分隐秘，不动声色笑笑。 林知夏为难地重新挑起扇子来，犹犹豫豫挑出七把放在一边，又从中选出四把。 将每一把都细细过了好几遍，她最终选了个玉竹折扇。 这把乍看简约低调，其实线条流畅大气，细节处见颇见真章，是言怀卿的风格。 “这把肯定是了。”她笑嘻嘻将扇子握在手心里敲两下，很是满意。 言怀卿没什么明显的表情，似笑非笑将扇子接过去，展开看看又合上，也在掌心里敲了两下，点头认可：“嗯，眼光不错，很顺手。” 林知夏激动又不好意思地期待着。 “手呢。”言怀卿提醒。 林知夏双手乖乖摊开，一副接旨的姿态，准备笑纳。 言怀卿笑了笑，拿扇尖点了下她粘过印泥的小手指，“是这只手弄污的扇面吧，那就打这只好了。” 什么鬼？ 让人卸下防备，亲手挑一把绝世宝剑，然后，用来刺自己的心窝子吗？ 这个女人，手段了得。 林知夏一愣，两只手都蜷了回去，并撤回一个笑脸和一个擅自的期待。 “怎么，不是你叫我打你的吗。”言怀卿看着她抱在胸口的两个拳头，目光悠悠，戒备感确实还挺强的。 “打坏了就没办法签合同了。”林知夏试图用自己的前程威胁对方。 “林老师，左手写字？”言怀卿看着她左手的拳头问。 咳，那到也不是。 “算了，你打吧，有错是该罚的。” 林知夏豁出去了，大方将左手伸出去，反正也没有很熟，料对方也不会真打，顶多吓唬吓唬她。 言怀卿看着她的指尖，将扇子扬起挺高，动作这么顺手，一看平常就没少打学生。 该不会是真打吧。 “等一下。” 林知夏手往后缩了半寸。 “我只接受用言老师亲手做的扇子打我，别的我不用。” 很挑剔，语气也猖狂，就是有点小m。 言怀卿无奈一笑，问她：“还记得我刚刚的评价吗？” “什么？”林知夏疑惑。 “眼光不错。”言怀卿提示。 “那就是说，我挑对了？”林知夏不合时宜地窃喜一下。 “还很顺手。”言怀卿继续提示，视线落在她掌间。 啊这！怪不得会特意提醒她，依着手的大小挑个顺手的。 都是套路，早有预谋。 林知夏半眯起眼睛盯着扇子，重新将手摊在她面前。 “你打吧。” “态度不错。” 言怀卿满意点头，重新将扇子扬起，看她。 啪～ 指尖一麻。 林知夏睁开眼，扬起的扇子，却并没有如期落下。 言怀卿只拿手掌拍了一下她的掌心，然后转身将扇子放回了原处。 同时，耳边慢轻飘飘响起来四个字。 “罪不至此。” ----------------------- 作者有话说：晚上接着写，看看能不能再更一章。 第23� 喜欢 罪不至此。 言怀卿确实没舍得打她，但也没舍得送她扇子。 挑了半天，那把扇子又被主人放回了原位，尽管想要，林知夏也没好意思开口。 不过早饭后，言怀卿教她写字了。 起初时，她自己躲在书房安排工作，把她一个人晾在客厅，直到半上午的时候，才开门把她叫进去。 笔墨纸砚已经铺好了。 她似乎总是在有意无意地延迟她的满足，又恰到好处地超出她的预期。 那有没有可能，临走之前，她还是会把扇子送给她呢？ 林知夏进入书房时不自觉地朝扇架瞟了一眼。 一人一支笔一叠纸，分别坐在长条凳的两侧，写字。 这场景，任谁看了都要躲着走，还得边走边摇头暗讽一句装什么呀。 林知夏一开始也有点后悔，毕竟，练字是一件很枯燥的事，至少以前跟着赵瑾初学时，是这样的。 可是，这些横竖撇捺勾到了言怀卿的手里，又成了另外一番滋味。 她的手很好看，骨骼清晰，线条流畅，皮肤像是留白的意境，阻隔了非分的遐想。 适合握手，适合握笔，适合遥不可及。 她随手将被墨污了的宣纸抓皱，揉做一团，丢开，指尖染了墨痕，又似乎不那么遥不可及了。x 林知夏想起在网上看过一张图，洁白的画纸上寥寥几笔线条，勾勒的是一只紧抓床单的手。 在此之前，她以为那是她看过的最涩的手，此刻，与眼前这只相比，还是差点。 面前这双手，才适合抓皱一切洁白的东西。 啪～ 林知夏又挨打了。 被一个巴掌拍在后脑勺，打她的是那双被她用想象力亵渎了的手。 “想什么呢，集中注意力。”言怀卿隔空将她半包围在怀里。 林知夏抬手扫过鼻尖，或许是墨香味太浓了，她没闻到她身上凉凉的草木香，有点不适应。 “先写几个字，我看看。”言怀卿索性放下笔，盯着她写，像是在辅导孩子写作业。 这跟被老师盯着写作文有什么区别，林知夏几近崩溃。 可世上没有卖后悔药的，抓了抓耳后的头发，她还是得硬着头皮写。 写什么呢？ 最擅长的是自己的名字，可这时候写，未免过于自恋了。 「喜 欢」 「你」 「言」 「老师」 「爱」 「打人」 她写的。 有笔锋，有结构，说不上丑，也不能算好看。 每个字都隔开很远，也没什么顺序。 但是，把言怀卿写脸红了。 看吧，字的意义，其实比“字”本身更重要。 林知夏给言怀卿上了一课，然后提着笔，静待她如何评价。 啪～ 她又挨打了。 一个巴掌拍在她背上，还是那只手打的。 “浪费纸。” 言怀卿拧着眉告诉她，意义也不重要，人要站在道德的制高点上，才能做到无法被反驳。 一比一，打平手。 林知夏歪头一笑，谦逊着将问题拉回起点：“字呢？字写的如何？” “不成体统。” “那，言老师教我写。” 林知夏提着笔在她面前示意一下，要手把手的意思。 “教不了。” “为什么。” 言怀卿自己提笔蘸墨，在白纸上写了个“满”字，回答她：“赵教授都教不了的人，我哪敢自不量力。” 又是赵瑾初，烦死了。 林知夏抿抿唇，盯着她写的字思索很多，身子伏的很低，凑近她些问：“你的意思是我太自满了？还是说，我写的字太满了无药可救？” 似乎，后者的问题更小。 言怀卿见她压着眉头自我反省，笑了：“写个「满」字就是暗示你「自满」的意思吗？你这小心思是不是太多了点。” “难道不是吗。”林知夏又抬手扫了下鼻尖。 “满足的满，写成你这样足够了。”她又说。 在言怀卿看来，林知夏的字和她的人一样，不成体统，但自成方圆，她的规矩是自己定的，无需别人来规训她。 可林知夏不满足，又提笔在她眼前示意了一下。 言怀卿静坐着看她，试图揣摸她的小心思，似乎意识到什么，她眼皮一拎，起了身。 林知夏以为她不教，正失落，手被人托住了。 言怀卿缓缓绕到她身侧，一手搭在她肩膀上，一手托高她的手腕，将她环抱住，然后握住她的手背，贴近她耳边，轻声问：“要写什么字？” 所有动作一气呵成。 就仿佛她知道她在想什么，然后依着她的设想，来逐一满足她。 这就可怕了。 林知夏觉得，她把自己给绕进去了。 “嗯？” “没想好吗？” 言怀卿又贴在她耳边问，嗓音轻飘飘、毛茸茸的，带着勾子。 林知夏半边脸都麻了。 “言老师，我......”她低喃一声，在确认抱着她的确实不是她的想象力。 言怀卿掌心一紧，握着她的手背去轻轻去蘸墨，顺了几下笔尖，回到纸上，一笔一画写了三个字。 「言」「老」「师」 竖着写的，胳膊顺着笔划一点一点往回收，几乎要将她抱住。 林知夏心口砰砰跳，呼吸都屏住了。 “还要再写一遍吗？”言怀卿低头，依旧贴在她耳边，声音更轻更温柔。