b：看完有什么收获吗？
a：又深刻地认识到自己是一个驱动能力低下的生物。
b：你怎么总是贬低自己，虽然是事实，但这对你的自信有影响。现在告诉我为什么这么说？
b：你喜欢？
a：没什么理由喜欢。但书上女主角说爱他。
b：情爱啊为什么看？
b：哟，受什么打击了？
a：跟隔壁街老大爷贫嘴输了
b：那您是怎么上升到对人的定义的？
大课间。
向姈：昨晚上林老师说你们两个了。
玊生：不是骂吗？
a：要不咱们找点刺激？
b：你是指心理上的还是生理上的？
a：哎，精神跟肉体是什么关系？
a：我就说你智障吧，我在演戏都看不出来吗？不知道网络上还有个词儿叫戏精吗。
b：我没时间上网冲浪。lesyhan综合症知道吗？高大罂粟花综合症，munchhausen综合症，威廉姆斯综合症，大雄-胖虎综合症，科塔尔综合症听过吗？
a：那你知道ijsjndnxjushbb是什么意思？
a：哇偶，网络上有这么一句话，被遗忘才是真正的死亡。你是因为看到了才这么对我说的吗？
b：你觉得呢？
a：不会。但是你为什么要一直这么严肃？
b：等以后会有更多爆点。
a：你是指什么？
b：人性的恶都是一样的。
b：我的韦氏智商测验成绩比你高。
a：
a：告诉你一个秘密呀，要是想让我记住你的话，那么请你多跟我说说话，让你的名字重复出现。
b：听起来不太靠谱。
a：给我一些鼓励好吗？算了，也没什么用。
b：看来你也要做实利主义者呀。
b：小看你了。
a：跟你聊天很不错。
b：别爱我，没结果。
b：我想，这是你这个年纪的特质，许多未成年人的共情能力都比较强。但你不能保证成年后，是否还能保留最初的理解与想法，成年人为了生活奔波劳碌，做很多事情都需要利益最大化，那要求戒掉感性的认知。
a：也不是所有成年人都是那样的。
b：是的，有一部分他们保留了自己真实的情绪的同时也会失去一些东西。
b：你认为你的同理心是能力？
a：当然，不是谁都有跟我一样强的同理心。
b：具体表现呢？
<h1>11</h1>
第二部分：去流浪（11.2012.9）
11.
a：我不能善用同理心。
b：？
a：不能让这个能力转化为实利。
a：因为空虚找消遣，还有懒，不愿意做事儿。
b：亏的你没看成脑残。
a：我倒是想，那么容易就好了。
a：瞎扯的呗。我想告诉你，一个低廉，懦弱，贫贱的女人足以让任何男人抬起头。
b：是那样。
a：dj.yan是一个人物，特漂亮一男的，京腔少爷。
a：用善恶来说事？
b：那么，本能？
a：嗯，所以我不会在那样了：明明知道还去怪罪。吃喝玩乐，极度空虚，人只有在痛苦的时候才是一个人。
阾玉：你晓得啊？
玊生：嗯。
阾玉：因为昨天晚上有好几个人跑了，没来上课。
我一直在说假话。
玊生日记
玊生又回到了学校，这不是她意料之外的事情。
b：那你知道iuhhbvvghsjkwkmkk是什么意思吗？
a：没意思。
b：是啊。
b：在你不清醒的时候我也自暴自弃，那岂不是没救了？
a：哇哦，你是在为我考虑吗？
b：不是。
b：我并不想要你记住我。
a：我想记住你。
b：我不会忘记你。
a：毕竟没有人能让我永远像孩子一样，不用长大，不用为谋生而烦恼。我想骂你。
b：
a：你是智障。
a：我可以认知自己的情绪，但是不能完全控制自己的情绪，我把这归结为驱动能力低下。
b：在看中你感受到了人物的情绪，所以你充分理解人物的做法，但这并没有让你混淆现实，这使你警惕，不能在现实中情绪化，否则会做出一些不理智的事情。对吗？
a：：对，但这并不是我的目标，我的目标是完全了解自己的潜意识是如何运作的，也就是强化自我认知，杜绝影响。
a：而相对理智的人会得到他们失去的东西。
b：这是平衡。
a：可怜的是，很多人并不知道自己真正想要的是什么。
a：我能痛他人之痛，感他人所感。无论是虚构的人物还是现实世界的人。
b：全部？
a：不，至少我所接触到的。
a： 电台支持人dj.yan够样
b谁？
a：好看的人。