越想越害怕，我收回思緒盯著文檔，「事情都交代完了，最後要怎麼寫啊？」
原本攤在我身上的b突然彈起，埋在我耳邊說了兩句。我在電腦上逐個字敲出來：
準備好了嗎？
我咧嘴一笑：「那等到了明天再給我聽吧，當慶祝我們活了下來。」
初稿寫到晚上十一點還剩個結尾，我們仨都累得腦子嗡嗡響。一想到下次循環得把這堆文字再說一遍打一遍，胃就揪著疼。
「還以為是，結果是。」
「第一次嘗試可能不會成功，時間回到原點估計文件存檔都會跟著消失。這怎麼辦？」
「只能背下來，存在腦子裏。」c說。
這跟那個男人的辦法一樣。無計可施之下只能這樣了。
「你就照實寫吧，然後多寫點兒色色的東西，他們愛看。」
我踹了b一腳：「把你對我做的那些亂七八糟的事兒都寫了？是你想看還是他們想看？」
c咳了一下：「一天之內可能寫不完，還要算上發出去，接觸到人群達到目標數量的時間。」
「學校沒有中學那種午間節目，我們沒借口開啊。而且學校能接觸到的人太少了。」
「試試網上？」c提議。
「到微博分享嗎？寫成小說？」
如果輪到你了，祝你快樂。
「這人傳人傳下去，不得了啊」
「可能到了飽和度，就自動解除吧？總不能全世界的人一起經歷循環？」
「說不定一些出了循環的人會被二次傳染？」
我回到寢室趕緊打開電腦，光弄好語音輸入工具就已經出一身汗。b和c留在我身邊，除了幫忙拼湊時間線，還幫忙記下內容。
寫到我在演講廳被b為難的時候，我忽然想起一件事兒。我問b：「你那天約我到底是為了甚麼事兒？」
b一拍大腿，說：「給你寫了曲子，不是說我寫曲子你來跳嗎？」
b想了想，說：「可以用語音輸入，再用手打字輔助，速度會快很多。」
「我們自己的微博能接觸到的人群很少吧？」
「可以去向流量大的博主投稿，這都需要時間。」
「誰寫啊？」
「你中學作文分兒不是挺高的。」b對我說。
我犯難了，「這，怎麼寫啊？」