“想……主人、奴隶想吃……嗯……骚穴和屁眼都想吃肉棒。”
即便放置阶段过去，少年也并不一定会得到他想要的。
尽管班上的老师都已有了默契，时不时也会亲自上阵，但他们归根结底还是教师。
身上身下都被填满，精液充斥着阴道肠道乃至食道。
他被操得翻起了白眼，无论上课下课都处在高潮的抽搐之中。
“咕哈……咕啊……奴隶、哈啊……母狗奴隶……太幸福了、……”
然而那些地方并没有被蹂躏过的迹象，甚至他下身的贞操带都还牢牢锁着，没有任何人去碰触。
少年只觉得自己快要疯了，没有被玩弄——作为一个奴隶、一个玩具、一个肉便器，他便不知道了自己的意义。
而今的黄雨泽全然察觉不到自己的想法有多么扭曲。
对少年来说，这就是最“痛苦”的时刻，他必须忍受一阵天不被主人们操进下身的空虚。
——因为没有办法直接使用少年，所以主人们会恶意地抚摸他，用他身上没那么经常被使用的地方自慰。
少年总是在这种时刻被玩弄得哀叫连连。
因为被侵犯了太多次，这种程度的扩张根本不会让少年感到疼痛，反而让他把注意力更加集中在了空虚感上。
“嗯、嗯嗯……”他无意识地发出呻吟。
声音并不大，因为他的嘴也被口球塞上，唾液不受控制地外涌，而声音却与之相反。
主人们发现他会无意识地在椅子上磨擦着自己的下体，试图让身体里的按摩棒插得更深。
“真是不听话啊，小奴隶。”
少年就那样被绑在了椅子上。
11 课堂放置
所谓幸福是什么？
对认知已被扭曲的少年而言，能被主人们疼爱就是他最为幸福的事。
——如果这个绑的成绩和别处比落下太多，这个班级本身也会受到怀疑。
于是，少年经常都是被简单粗暴地插上假阴茎放置在课堂上，而玩具的遥控器自然而然掌握在成绩好的学生手中。
有时侯，方才从“不幸”中脱离的少年甚至无法忍受这种程度的放置。
“说什么呢？”他胡乱的话语根本没法让主人们理解，“是在想吃肉棒吧，嗯？”
下巴被主人用手指挑了起来，眼睛上覆盖着一层白浊的少年恍惚地笑了。
他大张开双腿，张大嘴伸出舌头，等待接下来的侵犯。
他只是被动地接受了主人们告诉他的一切，将之作为精神的基石。
于是，对他来说，最为幸福，一定就是这段不幸过后的那一天——
在那一天，所有主人都会加倍地疼爱他。
他会哭着哀求：“主人！操奴隶吧……求主人狠狠疼爱奴隶！”
那副姿态被主人们录下，事后又放给了少年看。
画面上的他浑身赤裸，身上的每一处都沾满精液，乳头和阴蒂都因为发情而充血。
他的双腿向两侧张开，下身的两穴大大地暴露在外。
作为惩罚，按摩棒被取走了，但四个小夹子分别夹住了花穴和后穴的外沿，将那两处穴口向外拉开。
内里的粘膜因而碰触到了空气，灼热的媚肉因凉意而不断收缩。
为此，他偶尔也得忍受一些“不幸”。
例如——即便是他，身体也有因过度被操弄而濒临崩溃的时刻。
尽管主人们每天都会为他上药，他也总是要吃一堆药，但主人们偶尔也仍会将他放置一段时间。